Massimo Manca

Si pubblicano qui i risultati della prova di ingresso. Per maggiori informazioni, fare riferimento all' avviso

https://cdslettere.campusnet.unito.it/do/avvisi.pl/Show?_id=hreb  .

261588            2, LATINO DI BASE (ANNUALE: LAB2 PER 6 CFU o LAB2+LATINO DI BASE PER 12 CFU)

806630             1, LATINO DI BASE (BIENNALE: LAB1+LAB2 PER 6 CFU o LAB1+LAB2+LATINO DI BASE per 12 CFU)

815406             1, LATINO DI BASE (BIENNALE: LAB1+LAB2 PER 6 CFU o LAB1+LAB2+LATINO DI BASE per 12 CFU)

867916             1, LATINO DI BASE (BIENNALE: LAB1+LAB2 PER 6 CFU o LAB1+LAB2+LATINO DI BASE per 12 CFU)

CI AX5847706    1, LATINO DI BASE (BIENNALE: LAB1+LAB2 PER 6 CFU o LAB1+LAB2+LATINO DI BASE per 12 CFU)

Prima di scrivermi mail, vi prego di leggere queste domande frequenti, che coprono oltre la metà delle questioni che mi vengono rivolte. Prego di rileggerle sempre prima di scrivermi, perché le aggiorno ogni volta che intervengono novità. L'e-mail, usata in modo improprio, è uno strumento intrusivo, soprattutto nei confronti di docenti con corsi estremamenti numerosi, che *non* deve sostituirsi alla lettura delle pagine dei corsi o al ricevimento studenti, e deve essere usata solo in casi eccezionali. Segnalo l'esistenza del gruppo https://www.facebook.com/groups/torinolatinomassimomanca/. Mi dispiace, ma ho oltre duecento studenti, e non posso dedicare tutto il mio tempo a rispondere a mail che mi chiedono sempre le stesse cose; non rispondo dunque a mail la cui risposta sia già contenuta in questo documento. Vi ringrazio per la segnalazione di eventuali errori o inesattezze.

Dov'è la Sua pagina Internet Unito? qui (di lì si può andare al programma dei corsi): http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=mmanca

 Che corso di latino devo fare?

Per stabilirlo devi sostenere una prova di ingresso. Leggi l'avviso "prova di ingresso di latino" sulla mia pagina. Se non hai mai fatto latino, inizi con Lingua Latina - laboratorio 1.

Quando iniziano/finiscono/riprendono le lezioni/il periodo/ilsemestre/le vacanze?

http://www.scienzeumanistiche.unito.it/it/la-scuola/calendario-didattico . Solo in caso di variazioni su cose che mi riguardino, metto un avviso.

Quando sono i prossimi esami?

scritti:  17 giugno, 1 luglio, 5 settembre.
orale:   20 giugno, 4 luglio, 16 luglio, 11 settembre.

Dove si tengono?

se non lo trovi online, lo vedi sui tabelloni la mattina dell'esame; se non c'è il mio nome, va bene anche quello di un altro docente di latino (Balbo, Bessone, Malaspina); siamo nella stessa aula.

http://doodle.com/97pkcty9rhazktft  In questo Doodle potete segnarvi, se disponibile, in un orario; in genere segno orari solo per il primo giorno; se non ci sono orari disponibili, aggiungo slot orari successivamente; se decidete di non dare l'esame, cancellatevi. Potete ovviamente sempre scambiarvi di orario; non scrivete a me se avete necessità di passare in un determinato orario, ma chiedete a chi occupa quell'orario, che può avere ragioni altrettanto buone.

Perché questi doodle? Non passo secondo l'elenco ufficiale?

Quale elenco? Ne ho una ventina, e sono in comune con chi deve dare l'esame con un altro docente. Segnatevi comunque nell'elenco ufficiale; serve per registrare.

 Perché non vedo l'appello dello scritto?

Gli scritti sono esoneri; da soli non fanno esame. Iscrivetevi nei Doodle segnalati sopra.

Non compare il Suo appello e non riesco a iscrivermi.Consegno sempre (salvo errori) la richiesta appelli entro i tempi stabiliti, insieme ai miei colleghi del settore. Se non compare nulla entro una settimana dall'esame metto in atto procedure più artigianali di iscrizione e avviso.

 Ho dato lo scritto ma non ho passato l'orale; devo ridare tutto?

No, solo l'orale.

Devo dare l'orale nella stessa sessione dello scritto?

No, non scade.

Per tutto ciò che riguarda la gestione pratica degli appelli e il caricamento siete pregati di rivolgervi a appelli.scienzeumanistiche@unito.it . I docenti comunicano gli appelli per tempo e non hanno potere di intervento sulla piattaforma.

LEGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale.

L'esercitazione è valida esclusivamente PER GLI STUDENTI CHE SIANO STATI ASSEGNATI A QUESTO CORSO DALLA PROVA DI INGRESSO, E NON HA IN ALCUN CASO VALORE DI PROVA DI INGRESSO.

PER FAVORE, SE DECIDETE DI ACCETTARE IL VOTO, TOGLIETEVI DAL DOODLE DEI PROSSIMI SCRITTI.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Quest non singnifica che si possa sueprare l'esame in presenza di scritti insufficienti; semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, STAMPATELO SUBITO e ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU, OPPURE CHE NON SIETE COLLOCATI NEL MIO CORSO l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti, E NON LI CONVOCO PER PIù GIORNI.

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("18" significa che la sufficienza non sarebbe piena, ma considero comunque il compito sufficiente)

796708     24

789845     20

832783     20

835684     20

845995     21

854954     13

856439     22

859297     "18"

859532     21

861018     15

861164     "18"

864466     29

868796     "18"

872991     8

884432     "18"

886812     15

889227     15

899372     10

903032     14

La prossima prova di ingresso di Latino è prevista per l'11 settembre 2018, ore 14, aule 36 e 37 presso Palazzo Nuovo; preghiamo gli studenti interessati di seguire gli avvisi dei docenti per modalità di svolgimento della stessa  o eventuali variazioni.

LEGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale.

L'esercitazione è valida esclusivamente PER GLI STUDENTI CHE SIANO STATI ASSEGNATI A QUESTO CORSO DALLA PROVA DI INGRESSO, E NON HA IN ALCUN CASO VALORE DI PROVA DI INGRESSO.

PER FAVORE, SE DECIDETE DI ACCETTARE IL VOTO, TOGLIETEVI DAL DOODLE DEI PROSSIMI SCRITTI.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, STAMPATELO SUBITO e ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU, OPPURE CHE NON SIETE COLLOCATI NEL MIO CORSO l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti, E NON LI CONVOCO PER PIù GIORNI.

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EGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale.

L'esercitazione è valida esclusivamente PER GLI SUTDENTI CHE SIANO STATI ASSEGNATI A QUESTO CORSO DALLA PROVA DI INGRESSO, E NON HA IN ALCUN CASO VALORE DI PROVA DI INGRESSO.

PER FAVORE, SE DECIDETE DI ACCETTARE IL VOTO, TOGLIETEVI DAL DOODLE DEGLI SCRITTI DEL 21-1.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, STAMPATELO SUBITO e ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU, OPPURE CHE NON SIETE COLOCATI NEL MIO CORSO l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti, E NON LI CONVOCO PER PIù GIORNI.

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LEGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale.

L'esercitazione è valida esclusivamente PER GLI SUTDENTI CHE SIANO STATI ASSEGNATI A QUESTO CORSO DALLA PROVA DI INGRESSO, E NON HA IN ALCUN CASO VALORE DI PROVA DI INGRESSO.

PER FAVORE, SE DECIDETE DI ACCETTARE IL VOTO, TOGLIETEVI DAL DOODLE DEGLI SCRITTI DEL 21-1.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, STAMPATELO SUBITO e ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU, OPPURE CHE NON SIETE COLOCATI NEL MIO CORSO l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti, E NON LI CONVOCO PER PIù GIORNI.

File aggiornato con declinazioni-coniugazioni; segnalatemi via mail errori o anomalie.

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Pubblichiamo qui  in allegato risultati relativi alla prova di ingresso

Quali corsi seguire dopo la prova d'ingresso.

L'esito della prova di ingresso determina la collocazione degli studenti a seconda della richiesta del Corso di Laurea (6 o 12 CFU) e del livello di conoscenza (da 1 a 4). È importante leggere attentamente queste istruzioni. Non rispondiamo a mail che richiedano informazioni qui contenute. Poiché molti corsi sono iniziati a settembre, gli studenti che debbano seguire un corso già terminato possono portare il programma per non frequentanti o seguire l'anno prossimo. Un eventuale errore nell'indicazione del documento (spesso gli studenti scrivono i numeri in modo poco chiaro ed è difficile distinguere 1/7, 6/0 3/8 ecc.) non è rilevante, purché lo studente si riconosca.

a. Corsi di laurea che richiedono 12 CFU.

1. 1) gli studenti che nel loro percorso di scuola superiore non abbiano mai studiato latino devono  caricare sul Piano carriera il corso Latino di base da 12 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso biennale, costituito dai Laboratori 1 (I anno di studio del latino, da novembre a giugno) e 2 (II anno, da settembre a Pasqua), equivalenti a 3 CFU l'uno, seguiti, sempre nel corso del II anno, dal vero e proprio modulo di Latino di base (equivalente a 6 CFU).

1.2) Chi, pur avendo studiato latino nella scuola superiore, nella prova d'ingresso è classificato nel gruppo 1 deve seguire il medesimo percorso sopra descritto.

2. Gli studenti classificati nel gruppo 2 devono caricare sul Piano carriera il corso Latino di base da 12 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso annuale, costituito dal Laboratorio 2 (da settembre a Pasqua), con programma maggiorato equivalente a 6 CFU, seguito dal vero e proprio modulo di Latino di base (equivalente a 6 CFU).

3. Gli studenti classificati nel gruppo 3 devono frequentare il corso di Lingua e Traduzione latina per 12 CFU (modulo I e II).

4 . Gli studenti classificati nel gruppo 4 possono inserire a loro libera scelta l'esame di Letteratura latina o di Storia della lingua latina da 12 CFU.

b. Corsi di laurea che richiedono 6 CFU

1.1 Gli studenti che nel loro percorso di scuola superiore non abbiano mai studiato latino devono a caricare sul Piano carriera il corso Lingua latina, Laboratorio 2 da 6 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso biennale, costituito dal Laboratorio 1 (I anno di studio del latino, da novembre a giugno) e 2 (II anno, da settembre a Pasqua), equivalenti a 3 CFU l'uno.

1.2. Chi, pur avendo studiato latino nella scuola superiore, nella prova d'ingresso è classificato nel gruppo 1 deve seguire il medesimo percorso sopra descritto.

2

2. Gli studenti classificati nel gruppo 2 sono tenuti a caricare sul Piano carriera il corso Lingua latina, Laboratorio 2 da 6 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso annuale (da settembre a Pasqua).

3. Gli studenti classificati nel gruppo 3 devono frequentare il modulo 1 del corso di Lingua e Traduzione latina per 6 CFU.

4. Gli studenti classificati nel gruppo 4 possono scegliere liberamente l'esame di Letteratura latina (modulo 1) o di Storia della lingua latina (modulo 1) da 6 CFU.

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Allego qui i testi dell'ultimo esame; per i testi non reperibili facilmente in traduzione ho messo un (brutta) traduzione di servizio.

LEGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale.

L'esercitazione è valida esclusivamente PER GLI STUDENTI CHE SIANO STATI ASSEGNATI A QUESTO CORSO DALLA PROVA DI INGRESSO, E NON HA IN ALCUN CASO VALORE DI PROVA DI INGRESSO.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2. NON POTETE DARE L'ORALE SE NON AVETE SOSTENUTO LA PROVA DI INGRESSO E SIETE STATI COLLOCATI NEL MIO CORSO.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, STAMPATELO SUBITO e ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU, OPPURE CHE NON SIETE COLOCATI NEL MIO CORSO l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle  http://doodle.com/poll/97pkcty9rhazktft specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti, E NON LI CONVOCO PER PIù GIORNI.

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[LinTrad] Chi ha già portato tutta la storia della letteratura, porta 50 pagine scelte fra i saggi che ho messo nella sottocartella "saggiTacito" all'interno del Dropbox condiviso.

Si allegano qui i risultati; per le istruzioni relative a quali corsi iscriversi, si vedano i risultati della prima prova di ingresso: https://cdslettere.campusnet.unito.it/do/avvisi.pl/Show?_id=sr3d

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Pubblichiamo qui i in allegato risultati relativi alla prova di ingresso

Quali corsi seguire dopo la prova d'ingresso.

L'esito della prova di ingresso determina la collocazione degli studenti a seconda della richiesta del Corso di Laurea (6 o 12 CFU) e del livello di conoscenza (da 1 a 4). È importante leggere attentamente queste istruzioni.

a. Corsi di laurea che richiedono 12 CFU.

1. 1) gli studenti che nel loro percorso di scuola superiore non abbiano mai studiato latino devono  caricare sul Piano carriera il corso Latino di base da 12 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso biennale, costituito dai Laboratori 1 (I anno di studio del latino, da novembre a giugno) e 2 (II anno, da settembre a Pasqua), equivalenti a 3 CFU l'uno, seguiti, sempre nel corso del II anno, dal vero e proprio modulo di Latino di base (equivalente a 6 CFU).

1.2) Chi, pur avendo studiato latino nella scuola superiore, nella prova d'ingresso è classificato nel gruppo 1 deve seguire il medesimo percorso sopra descritto.

2. Gli studenti classificati nel gruppo 2 devono caricare sul Piano carriera il corso Latino di base da 12 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso annuale, costituito dal Laboratorio 2 (da settembre a Pasqua), con programma maggiorato equivalente a 6 CFU, seguito dal vero e proprio modulo di Latino di base (equivalente a 6 CFU).

3. Gli studenti classificati nel gruppo 3 devono frequentare il corso di Lingua e Traduzione latina per 12 CFU (modulo I e II).

4 . Gli studenti classificati nel gruppo 4 possono inserire a loro libera scelta l'esame di Letteratura latina o di Storia della lingua latina da 12 CFU.

b. Corsi di laurea che richiedono 6 CFU

1.1 Gli studenti che nel loro percorso di scuola superiore non abbiano mai studiato latino devono a caricare sul Piano carriera il corso Lingua latina, Laboratorio 2 da 6 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso biennale, costituito dal Laboratorio 1 (I anno di studio del latino, da novembre a giugno) e 2 (II anno, da settembre a Pasqua), equivalenti a 3 CFU l'uno.

1.2. Chi, pur avendo studiato latino nella scuola superiore, nella prova d'ingresso è classificato nel gruppo 1 deve seguire il medesimo percorso sopra descritto.

2

2. Gli studenti classificati nel gruppo 2 sono tenuti a caricare sul Piano carriera il corso Lingua latina, Laboratorio 2 da 6 CFU, che sarà sostenuto al termine di un percorso annuale (da settembre a Pasqua).

3. Gli studenti classificati nel gruppo 3 devono frequentare il modulo 1 del corso di Lingua e Traduzione latina per 6 CFU.

4. Gli studenti classificati nel gruppo 4 possono scegliere liberamente l'esame di Letteratura latina (modulo 1) o di Storia della lingua latina (modulo 1) da 6 CFU.

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LEGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale. per i testi non facilmete reperibili ho messo una (brutta) traduzione di servizio.

 ATTENZIONE: COME SCRITTO SULLA PAGINA DEI CORSI E RIPETUTO IN CLASSE, PER GLI STUDENTI A 12 CFU DI LINGUA E TRADUZIONE DELL'A.A 16-17 LA VERSIONE CON DIZIONARIO DA DARE E' ESCLUSIVAMENTE QUELLA DEL PROF. BALBO. LA VERSIONE DI MARZIALE CON DIZIONARIO E' RISERVATA AGLI STUDENTI A 6 CFU O DEI MIEI CORSI DEGLI ANNI PASSATI, E NON È VALIDA PER QUELLI DEL 16-17 A 12 CFU. EVENTUALI PROVE SOSTENUTE IN CONTRAVVENZIONE  A QUESTA NORMA VERRANNO ANNULLATE.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, STAMPATELO SUBITO e ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU,  l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle  http://doodle.com/poll/97pkcty9rhazktft specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti.

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LEGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale.

 ATTENZIONE: COME SCRITTO SULLA PAGINA DEI CORSI E RIPETUTO IN CLASSE, PER GLI STUDENTI A 12 CFU DI LINGUA E TRADUZIONE DELL'A.A 16-17 LA VERSIONE CON DIZIONARIO DA DARE E' ESCLUSIVAMENTE QUELLA DEL PROF. BALBO. LA VERSIONE DI MARZIALE CON DIZIONARIO E' RISERVATA AGLI STUDENTI A 6 CFU O DEI MIEI CORSI DEGLI ANNI PASSATI, E NON È VALIDA PER QUELLI DI QUEST'ANNO A 12 CFU. EVENTUALI PROVE SOSTENUTE IN CONTRAVVENZIONE  A QUESTA NORMA VERRANNO ANNULLATE.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi semmai ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, STAMPATELO SUBITO e ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU,  l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle  http://doodle.com/poll/97pkcty9rhazktft specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti.

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LEGGETE TUTTO. Pubblico qui i risultati, nonché le prove; stampatele subito. Dovete prepararle e averle all'orale.

 ATTENZIONE: COME SCRITTO SULLA PAGINA DEI CORSI E RIPETUTO IN CLASSE, PER GLI STUDENTI A 12 CFU DI LINGUA E TRADUZIONE DELL'A.A 16-17 LA VERSIONE CON DIZIONARIO DA DARE E' ESCLUSIVAMENTE QUELLA DEL PROF. BALBO. LA VERSIONE DI MARZIALE CON DIZIONARIO E' RISERVATA AGLI STUDENTI A 6 CFU O DEI MIEI CORSI DEGLI ANNI PASSATI, E NON È VALIDA PER QUELLI DI QUEST'ANNO A 12 CFU. EVENTUALI PROVE SOSTENUTE IN CONTRAVVENZIONE  A QUESTA NORMA VERRANNO ANNULLATE.

A)     Note sullo scritto

1)      I compiti sono sempre corretti tenendo conto della difficoltà del brano. Perciò, a seconda del testo la valutazione è più o meno stretta. La difficoltà è determinata a posteriori, sulla base della distribuzione degli errori, per compensare almeno a grandi linee la difficoltà dei testi diversi.

 (corollario: se qualcuno durante la prova copia, e io non me ne accorgo, la mia impressione sulla difficoltà della versione risulta falsata; perciò, vi prego di non favorire il cheating di vostri compagni d'aula: chi copia vi sta abbassando il voto).

2)      Può dunque capitare che abbiate l'impressione di averla fatta male e invece il voto è alto, o viceversa (oppure di aver fatto bene quella con dizionario e male quella senza e poi risulta il contrario, o meglio-peggio della volta prima ecc.); è perché non state dando una valutazione a voi stessi, ma alla difficoltà del testo, e non avete il quadro d'insieme (dovete farla bene *rispetto* alla difficoltà).

3)      Potete ridare le prove che volete, anche una sola. Attenzione al fatto che ogni prova cancella il voto precedente.

4)      Ovviamente la valutazione è soggetta comunque a un'alea; vi consiglio di ripetere una prova sufficiente solo se è di almeno sei punti inferiore all'altra prova che avete sostenuto (per esempio se avete preso 30 con dizionario e 24 senza).

5)      Vi sconsiglio di ripetere una prova sufficiente se non avete preso almeno 20 in quella prova e 26 nell'altra: rischiate un po' troppo l'insufficienza.

6)      "Non è possibile che abbia preso questo voto; deve esserci un errore!" Ma certo! Venite pertanto a vedere la versione al ricevimento (non posso elencare gli errori per mail).

B) Orale

1)      Non faccio più sbarramento: anche in presenza di insufficienza potete provvisoriamente sostenere l'orale se vi siete preparati; poi semmai ridarete lo scritto (o le parti insufficienti).  Non potete comunque venire all'orale senza aver avuto un voto, per quanto basso, allo scritto (quindi non potete fare l'orale prima dello scritto o se siete non classificati perché ritirati o per altro motivo). Semplicemente, ridarete poi lo scritto. Non potete sostenere l'orale di latino di base se non avete sostenuto completamente l'esame di laboratorio 2.

2)      L'orale inizia con la revisione del testo che avete tradotto; per cortesia, ritraducetelo. Se, quando vi chiedo che testo avevate tradotto, rispondete "mah, mi pare che parlasse di…" l'esame finisce lì.  Se al momento della registrazione mi accorgo che avete dato la mia versione con dizionario di lingua e traduzione dell'A.A 16-17 invece che quella del prof. Balbo e avete l'esame da 12 CFU,  l'esame è immediatamente sospeso.

3)      Alcune cose sono aleatorie, ma altre sono prevedibili: per cortesia, fatevi degli auto-test e non venite all'esame se non siete in grado di rispondere correttamente ad almeno 14 parole su 20 nelle "seicento parole base…" e a 9 su 20 nella prova di declinazioni e coniugazioni in due minuti, in modo da evitare perdite di tempo e situazioni imbarazzanti. In particolare, non venite se non capite di che cosa sto parlando in questo punto.

4)     Iscrivetevi al Doodle  http://doodle.com/poll/97pkcty9rhazktft specificando quando volete passare; se decidete di non dare l'esame, per cortesia cancellatevi dall'elenco per liberare spazi orari. Chi non è iscritto al Doodle passa lo stesso, dopo tutti gli altri. Potete segnarvi solo per il primo appello disponibile; gli altri li apro dopo. Venite il mattino dell'appello se dovete sostenere la prova di storia della letteratura, perché la chiedono degli assistenti.

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Su richiesta degli studenti, allego qui il file delle 600 parole base del latino, con traducenti di esempio. Non vi serve durante l'esame.

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