Dipartimento di Studi Umanistici

Pubblicazioni

Pubblicazioni selezionate

Ermanno Malaspina (2016)
Recensione di J. ZARECKI, Cicero?s Ideal Statesman in Theory and Practice, London-New York 2014.
https://iris.unito.it/handle/2318/1563360

Malaspina, Ermanno (2016)
SENECAE De clementia libri duo, edidit Hermannus MALASPINA.
https://iris.unito.it/handle/2318/1615341

Ermanno Malaspina (2016)
Entrevista Ermanno Malaspina.
https://iris.unito.it/handle/2318/1621010

Ermanno Malaspina (2016)
Recensione di P. VESPERINI, La philosophia et ses pratiques d?Ennius à Cicéron, B.E.F.A.R. 348, Paris 2012.
https://iris.unito.it/handle/2318/1625392

Ermanno Malaspina (2015)
Recensione di A. GARCEA (ed.), Caesar, De analogia, Oxford 2012.
https://iris.unito.it/handle/2318/1556531

MALASPINA, Ermanno (2015)
Dolor in Seneca: dai presupposti teoretici alle pratiche consolatorie ed alle passioni in scena.
https://iris.unito.it/handle/2318/1557242

Ermanno Malaspina (2015)
In Anglia invenitur: come Guglielmo di Malmesbury leggeva e soprattutto correggeva Cicerone nel XII secolo.
https://iris.unito.it/handle/2318/1509298

Ermanno Malaspina (2015)
Cicero Academicus 20 anos depois. Tendências recentes sobre o ceticismo acadêmico em Roma.
https://iris.unito.it/handle/2318/1610010

Ermanno Malaspina (2015)
Educare il monarca in età moderna. Tra Seneca, Giovanni Calvino e gli specula principis.
https://iris.unito.it/handle/2318/158623

Ermanno Malaspina (2014)
De clementia.
https://iris.unito.it/handle/2318/141866

Ermanno Malaspina, Andrea Balbo (2014)
Bibliography.
https://iris.unito.it/handle/2318/142199

Ermanno Malaspina (2014)
Insegnare letteratura latina alle superiori ieri ed oggi: alcune riflessioni sulla scorta della Prova d'ingresso all'Università di Torino.
https://iris.unito.it/handle/2318/153231

Ermanno Malaspina (2014)
Lucius Annaeus Seneca: De Clementia [On Clemency].
https://iris.unito.it/handle/2318/149295

E MALASPINA, A BORGNA, D CASO, M LUCCIANO, C SENORE (2014)
I manoscritti del Lucullus di Cicerone in Vaticana: valore filologico e collocazione stemmatica.
https://iris.unito.it/handle/2318/149306

Ermanno Malaspina (2014)
Recensione di A. SCOTTO DI LUZIO, La scuola che vorrei, Milano-Torino 2013.
https://iris.unito.it/handle/2318/149556

ermanno malaspina (2014)
Recensione di J.-E. BERNARD, La sociabilité épistolaire chez Cicéron, Paris 2013.
https://iris.unito.it/handle/2318/153690

Ermanno Malaspina (2014)
De Providentia.
https://iris.unito.it/handle/2318/144774

Ermanno Malaspina (2014)
L'infinito della scienza e l'infinito della poesia.
https://iris.unito.it/handle/2318/153230

Ermanno Malaspina (2014)
Scheda di G. MARCONI (a cura di), Riscritture. La traduzione nelle arti e nelle lettere, Milano-Torino 2013.
https://iris.unito.it/handle/2318/147604

Elena Malaspina, Ermanno Malaspina (2014)
ELENA MALASPINA, La comunicazione linguistica in latino. Testimonianze e documenti, Seconda edizione riveduta e ampliata con la collaborazione di ERMANNO MALASPINA.
https://iris.unito.it/handle/2318/1615541

Ermanno Malaspina (2013)
Rome, an 45 av. J.C.: Cicéron contre le « tyran » ?
https://iris.unito.it/handle/2318/134183

Ermanno Malaspina (2013)
Topia = «pergolato»? Dai dialetti romanzi al latino (nota a Vitr. 5, 6, 9; Copa 7; Plin. nat. 12, 22; Spart. Hadr. 10, 4).
https://iris.unito.it/handle/2318/137562

Ermanno Malaspina (2013)
La formation et l?usage du titre siluae en latin classique.
https://iris.unito.it/handle/2318/133072

Ermanno Malaspina (2013)
Recensione di C. Sallustio Crispo, Coniuratio Catilinae a cura di I. MARIOTTI, Bologna 2007.
https://iris.unito.it/handle/2318/134880

Ermanno Malaspina (2013)
Cronaca di Lectures du De ira de Sénèque, ENS Lyon, 10-11 aprile 2013.
https://iris.unito.it/handle/2318/144621

Ermanno Malaspina (2013)
Scheda di M. Fernandelli, Via Latina. Studi su Virgilio e sulla sua fortuna, Trieste 2012, e Catullo e la rinascita dell?epos, Zürich-New York 2012.
https://iris.unito.it/handle/2318/132992

Ermanno Malaspina (2013)
Insegnare oggi latino e greco nei Licei.
https://iris.unito.it/handle/2318/138699

Ermanno Malaspina (2012)
Scheda di SENECA, On Benefits, Translated by M. Griffin and B. Inwood, Chicago - London 2011, in «Aevum» LXXXVI, 2012, pp. 376-377.
https://iris.unito.it/handle/2318/125367

Ermanno Malaspina (2012)
Associazionismo culturale, società non-profit, internet e didattica del latino: il caso degli ?amici di Cicerone?, www.tulliana.eu.
https://iris.unito.it/handle/2318/126057

Ermanno Malaspina (2012)
Cicerone e la verità.
https://iris.unito.it/handle/2318/129349

Ermanno Malaspina (2012)
Cicerone, Somnium Scipionis / Il sogno di Scipione, a cura di Ermanno Malaspina.
https://iris.unito.it/handle/2318/97634

Ermanno Malaspina (2012)
Seneca, De providentia / La provvidenza, a cura di Ermanno Malaspina.
https://iris.unito.it/handle/2318/97709

Malaspina Ermanno (2011)
Recensione di L. ANNEO SENECA, Tragedie I. Ercole, Le troiane, Le Fenicie, Medea, Fedra, edizione critica a cura di G. GIARDINA, Pisa-Roma 2007.
https://iris.unito.it/handle/2318/1553218

Ermanno Malaspina (2011)
Quando il paesaggio non era stato ancora inventato. Descriptiones locorum e teorie del paesaggio da Roma a oggi.
https://iris.unito.it/handle/2318/95123

Andrea Balbo, Federica Bessone, Ermanno Malaspina (2011)
?Tanti affetti in tal momento?. Studi in onore di Giovanna Garbarino.
https://iris.unito.it/handle/2318/95413

Ermanno Malaspina (2011)
Lavorare concretamente su Cicerone e Seneca: i siti Tulliana e Senecana e un po? di filologia digitale.
https://iris.unito.it/handle/2318/95125

Ermanno Malaspina (2011)
Primae notulae ad Luculli Ciceroniani recentiores recensendos.
https://iris.unito.it/handle/2318/97226

Ermanno Malaspina (2011)
Recensione a J. WILDBERGER, Seneca und die Stoa: Der Platz des Menschen in der Welt, Berlin New York 2006.
https://iris.unito.it/handle/2318/95128

Ermanno Malaspina (2011)
Recensione di S. MASO, Le regard de la vérité. Cinq études sur Sénèque, «Ouverture Philosophique», Paris 2006.
https://iris.unito.it/handle/2318/97231

Giovanna Garbarino, Andrea Balbo, Ermanno Malaspina (2010)
Note di aggiornamento.
https://iris.unito.it/handle/2318/68772

Ermanno Malaspina (2010)
Scheda on line di E. LEFÈVRE, Philosophie unter der Tyrannis. Ciceros Tusculanae disputationes, Heidelberg 2008.
https://iris.unito.it/handle/2318/83147

Ermanno Malaspina (2009)
Recensione a G. CERBONI BAIARDI, L. LOMIENTO, F. PERUSINO (a cura di), Enjambement. Teoria e tecniche dagli antichi al Novecento, Pisa 2008.
https://iris.unito.it/handle/2318/64293

Ermanno Malaspina (2009)
Scheda-Segnale su Cicerone, Cicerone postmoderno, fra ragione e pensiero debole (Atti del XIII Colloquium Tullianum Cicerone e il Diritto nella storia dell?Europa, «Ciceroniana» XIII, 2009; G. Picone, a cura di, Clementia Caesaris. Modelli etici, parenesi e retorica dell?esilio, Palermo 2008; F. Pagnotta, Cicerone e l?ideale dell?aequabilitas. L?eredità di un antico concetto filosofico, Cesena 2007).
https://iris.unito.it/handle/2318/85540

Ermanno Malaspina (2009)
De la royauté chez Sénèque le philosophe et le tragédien.
https://iris.unito.it/handle/2318/61621

Ermanno Malaspina (2009)
LUCIO ANNEO SENECA, La clemenza, in Opere, vol. V (La clemenza ? Apocolocintosi ? Epigrammi ? Frammenti, a cura di L. DE BIASI, A. M. FERRERO, E. MALASPINA, D. VOTTERO).
https://iris.unito.it/handle/2318/101876

Ermanno Malaspina (2009)
Recensione di U. G. Hamacher, Senecas 82. Brief an Lucilius, München Leipzig 2006.
https://iris.unito.it/handle/2318/69818

Ermanno Malaspina , , Gian Franco Gianotti (2009)
Scheda-Segnale sul vulcanismo in antichità, con G. F. Gianotti, Assalto al cielo dei figli della terra.
https://iris.unito.it/handle/2318/85541

Ermanno Malaspina (2009)
Recensione di A. Balbo, I frammenti degli oratori romani dell?età augustea e tiberiana. Parte prima. Età augustea. Seconda edizione riveduta e corretta, Alessandria 2007, in «Res publ. Litt.» XXXII, 2009, 212-214.
https://iris.unito.it/handle/2318/94431

Ermanno Malaspina (2009)
Recensione a FEDRO, Favole, introduzione, traduzione e commento di F. Falbo, Roma 2009.
https://iris.unito.it/handle/2318/71161

Ermanno Malaspina (2009)
Ephemerides Tullianae - Cronologia di Cicerone in rete.
https://iris.unito.it/handle/2318/72545

Ermanno Malaspina (2009)
Recensione a G. COSTA, La sirena di Archimede, Alessandria 2008.
https://iris.unito.it/handle/2318/71160

Malaspina E (2008)
I fondali teatrali nella letteratura latina (riflessioni sulla scaena di Aen. I 159-169).
https://iris.unito.it/handle/2318/103324

Ermanno Malaspina (2008)
Il liceo classico per le scienze a Torino. Una riflessione tra passato e futuro.
https://iris.unito.it/handle/2318/70028

MALASPINA E (2008)
La clementia di Seneca tra sapientia, aequitas e humanitas. Una proposta didattica.
https://iris.unito.it/handle/2318/49575

MALASPINA E (2008)
Recensione a M. E. CONSOLI, Prassi e teoria della retorica in Roma, Galatina 2004.
https://iris.unito.it/handle/2318/46907

Ermanno Malaspina (2008)
Recensione a J.-P. AYGON, Pictor in fabula. L?ecphrasis ? descriptio dans les tragédies de Sénèque, «Collection Latomus» CCLXXX, Bruxelles 2004.
https://iris.unito.it/handle/2318/32599

Ermanno Malaspina (2008)
La forêt: lieu de plaisir ? absence de plaisir.
https://iris.unito.it/handle/2318/50279

Ermanno Malaspina (2008)
Lorenzo Da Ponte e il latino. In margine alle Memorie.
https://iris.unito.it/handle/2318/50203

Corsi di insegnamento

• Laboratorio di scrittura (LF009)
  Corso di laurea in Lettere
• Laboratorio di strumenti digitali per la ricerca A (STU0665)
  Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
• Letteratura latina B (STS0243)
  Corso di laurea in Beni Culturali
• Lingua e letteratura latina I (-)
  Corso di laurea magistrale in Filologia,
  Letterature e Storia dell'antichità
• Lingua e letteratura latina (corso aggregato) (LET0761)
  Corso di laurea magistrale in Filologia,
  Letterature e Storia dell'antichità
• Metodologie e tecniche didattiche del latino (PREFIT) (STU0474)
  Corso di laurea magistrale in Filologia,
  Letterature e Storia dell'antichità

Temi di ricerca

La mia attività di ricerca si è sviluppata lungo tre assi principali, presenti con continuità dagli inizi nel 1989 ad oggi, che possono essere sintetizzati nelle parole chiave Paesaggio, Cicerone e Seneca. A questi si sono aggiunte nel corso degli anni quattro tematiche minori, ovvero l’antropologia del mondo antico e il gender, la fortuna dell’antico, la didattica delle lingue classiche ed infine l’informatica umanistica.

Il tema del paesaggio è nato dalla tesi di laurea (Le Silvae di P. Papinio Stazio e il problema della improvvisazione. Silva. Storia di una parola) ed è legato al nome di Italo Lana, indimenticato Maestro: l’analisi, che all’inizio avrebbe voluto essere prettamente letteraria (“l’estetica dell’improvvisazione”), ha compiuto in 30 anni un lungo percorso inizialmente storico-linguistico sul campo semantico del bosco, allora ancora molto poco studiato, con un approfondimento sulla storia e la religione di Roma arcaica. Tale ricerca aprì però da subito la strada soprattutto verso la riflessione sulle tipologie dell’ekphrasis, a cavallo tra analisi antropologica e letteraria. Dopo una decina d’anni di interruzione, ho ripreso il tema in occasione di convegni, anche internazionali, elaborando una teoria dell’immaginario del bosco e, più in generale, dei luoghi inamoeni e sacri nel mondo romano, che ha comportato una ridefinizione dell’antropologia del paesaggio, in stretto collegamento con l’analisi delle ekphraseis pittoriche antiche e con mirate ricadute esegetiche e sul Fortleben. Più di recente, pur nell’assenza di una monografia riassuntiva (a cui mi dedicherò una volta terminato il lavoro sul Lucullus e sulle Epistole a Lucilio di cui infra), il percorso di ricerca è stato chiuso, sia ritornando al punto iniziale, con le Silvae staziane, gli usi traslati di silva e l’estetica dell’improvvisazione, sia allargando l’analisi (anche storico-artistica) al termine topia.

È preferibile trattare insieme Seneca e Cicerone, perché in realtà dietro queste due parole-chiave si cela il ricorso parallelo a diverse modalità di indagine, secondo insegnamenti ereditati dagli altri due miei Maestri all’Università di Torino, cioè Michelangelo Giusta (filologia ed ecdotica) e Nino Marinone (esegesi, instrumenta studiorum e informatica umanistica), nella prospettiva di un approccio globale ai testi, che coniughi filologia, filosofia e Realien. Anche lo studio del pensiero politico, uno dei principali interessi di I. Lana, è stato proficuamente recuperato proprio in relazione con questi due Autori antichi ed in sinergia con il metodo appena citato. All’origine fu l’assistenza a Marinone per la sua Cronologia Ciceroniana (1989-1997), che portò da una parte a un interesse per le orazioni in frammenti e dall’altra a sviluppare precocemente sotto la sua guida diverse opzioni informatiche per rendere disponibile il materiale della Cronologia. Dopo la morte di Marinone, il lavoro giunse a termine con la Cronologia Ciceroniana in CD-Rom nel 2004, disponibile da qualche anno anche on line. Parallelamente, per il dottorato di ricerca (1996-1999) avevo elaborato un’edizione critica con prolegomeni e commento filologico del De clementia di Seneca, preceduta da una lunga serie di studi preparatori, relativi anche alle fonti e al Fortleben, e giunta a un primo esito monografico con la pubblicazione del testo, ampi Prolegomeni, commento filologico e appendici critiche. L’approccio filologico è di recente giunto a compimento con la pubblicazione nella Bibliotheca Teubneriana di una edizione profondamente ripensata, ma è stato anche senza soluzione di continuità affiancato e arricchito da un’analisi esegetica e storico-politica a tutto campo, che con le pp. 9-77 dell’edizione UTET è arrivata al più completo studio monografico sul De clementia in lingua italiana. Tale prospettiva era stata riconosciuta precocemente a livello internazionale con la partecipazione all’Entretien Hardt su Seneca tragico nel 2003 e, più di recente, è stata consacrata con l’inclusione in alcune opere di riferimento di alto profilo in lingua inglese. L’attività di analisi storico-filosofica si è nel frattempo allargata a Plinio, a tematiche trasversali, come le emozioni o gli acta senatus e soprattutto a Cicerone. L’attività di esegesi, commento e traduzione ha portato a edizioni e commenti di altre opere di Cicerone e Seneca, cioè il Somnium Scipionis e il De providentia e continuerà prima con il De ira (De Gruyter) e poi con le Epistulae ad Lucilium per la Collana Lorenzo Valla, mentre l’interesse filologico per Seneca, prima concentrato sul De clementia, si è di recente allargato al De ira e all’epistolario, in parallelo con l’attività esegetica sopra ricordata. Infine, dopo la morte di I. Lana nel 2002, ho curato l’edizione della Bibliografia senecana del XX secolo sulla base dell’interesse verso gli Instrumenta studiorum, ancora una volta con recente riconoscimento nel mondo anglosassone.

Tuttavia, l’attività di ricerca principale dal 2007 resta per me l’edizione critica del Lucullus di Cicerone con Carlos Lévy per la Collana CUF delle Edizioni Belles Lettres: ho provveduto ad un’analisi sistematica dei 75 manoscritti individuati, che da pochi anni si è trasformata in una serie di studi preparatori, con significative novità sullo stemma, modificato rispetto all’edizione Plasberg, e sulla tradizione medievale, allargata di recente anche al De natura deorum e al Corpus Leidense né priva di risvolti relativi al metodo. Fedele all’abitudine di mettere insieme e far collaborare diverse modalità di analisi, sto affrontando in parallelo anche gli aspetti filosofici del Lucullus, legati allo scetticismo accademico. Infine, la competenza filologica sulla prosa di Cicerone e di Seneca, internazionalmente riconosciuta, mi ha permesso di entrare nel novero dei collaboratori della Oxford Guide to the Transmission of the Latin Classics, che sotto la direzione di J. A. Stover mira a produrre un volume che sostituirà Texts and Transmission di L. D. Reynolds: a me sono stati affidati parti di Cicerone filosofo (Corpus Leidense e De re publica) e di Seneca (De beneficiis-De clementia, Epistulae, Dialogi, Tragedie).

Cito solo di passaggio la direzione di collettanee, anche all’estero, la composizione di schede bibliografiche per il Bollettino di Studi latini dal 1989 al 2009 (coordinamento dei prof. Raffaella Tabacco, Fabio e Giovanni Cupaiuolo), di cronache, di necrologi, di schede bibliografiche e soprattutto di recensioni, negli ultimi anni in gran parte su riviste straniere.

Per passare alle quattro tematiche minori, ho esaminato con taglio antropologico, prima che si affermassero anche in Italia i gender studies, due casi specifici, relativi uno alla figura della donna virile in Plinio e l’altro alla poesia omoerotica in Cicerone. L’interesse per il Fortleben e per la fortuna dell’antico, oltre a comparire molto spesso nell’attività esegetica sopra ricordata, è stato l’oggetto specifico di numerosi studi su diversi autori e va messo in parallelo con l’impegno nella didattica, sia universitaria sia scolastica, un impegno che nasce da 15 anni passati come docente di scuola superiore (soprattutto in Ginnasio), che ritengo un’esperienza formativa preziosissima sia per la didattica universitaria sia per la riflessione sul ruolo delle discipline classiche nella scuola e nella società del futuro.

L’ultimo cenno va all’informatica umanistica, divenuta cruciale, dopo il lavoro svolto sulla Cronologia Ciceroniana (vedi supra) e sui Grammatici Latini grazie alla collaborazione con R. Tabacco e con il Progetto DigilibLT, alla presidenza di MeDiHum, all’attività in Senecana e in Tulliana (Fellowship a Durham; responsabilità dei Grammatici Latini in DigilibLT) e da ultimo con la direzione di «Ciceroniana On Line».

Sebbene tale pratica non sia incoraggiata dall’attuale procedura di valutazione, dal 2014 coopto con sempre maggior frequenza i giovani più meritevoli e brillanti nella mia attività di ricerca, firmando con loro le relative pubblicazioni, nella speranza di contribuire così alla loro crescita professionale.

Organi

• Consiglio del Corso di laurea in Beni Culturali

• Commissione Didattica
• Commissione Organico
• Consiglio di Dipartimento

• Consiglio CdL in Lettere

• Commisione tesi - CdLm in Filologia, letterature e storia dell'antichità
• Commissione monitoraggio e riesame - CdLm in Filologia, letterature e storia dell'antichità
• Commissione referente dell'assicurazione della Qualità - CdLM in Filologia, letterature e storia dell'antichità
• Consiglio del CdLm in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità

• Collegio docenti del Dottorato in Lettere

Terza missione

• Alternanza scuola-lavoro a.s. 2016-17 e 2017-18
  Martedì 14 febbraio 2017
• Moduli di Filologia classica presso il Liceo Alfieri
  Martedì 14 febbraio 2017
• Notte della ricerca
  Venerdì 26 settembre 2014
• Notte della ricerca
  Venerdì 27 settembre 2013

Ricevimento studenti

Avvisi

Esami del prof. Malaspina del 9 settembre 2021 ("orali"): DOODLE CHIUSO

Si sono iscritti a questo Doodle coloro che intendono sostenere uno di questi esami il 9 settembre (in aula a Palazzo nuovo) :

1. Storia della Lingua latina LT 1 modulo (6 CFU su 6; primi o secondi 6 CFU su 12);
2. Storia della Lingua latina LT 2 moduli insieme;
3. Lingua e letteratura latina LM (6 CFU su 6 o su 12);
4. Crediti SIS (2 CFU);
5. Civiltà latina;
6. Filologia latina;
7. Letteratura e storia della lingua latina B;
8. Letteratura latina B;
9. PREFIT;
10. eventuali esami degli anni precedenti.

Vi prego di iscrivervi con la vostra mail di unito (aggiungendo nome e cognome solo per le mail non costituite da nome.cognome) e di aggiungere in modo essenziale la vostra tipologia di esame: 1. 6LT20?? (specificare l'anno del corso) + (se con letteratura) oppure - (se senza: es. 6LT2020+ significa il corso scorso con letteratura); LMArgomento (LMEpistole2, LMEpistole89, LMIra...);  2SIS;  6Civiltà201?;  6Filo20??; LettStoB; LettB; PREFIT ecc. ecc. 

Aggiungete al fondo V (in presenza) M (dal morto, solo per le categorie autorizzate).

 

Chiudi  |  Modifica  |  Elimina  |  Inviato il: 08/09/2021 18:18

{{[Esami del prof. Malaspina del 9 settembre 2021 ("orali"): DOODLE CHIUSO]}}

Prova di ingresso di latino dell'anno 2021

la prova si terrà online nel corso Moodle https://elearning.unito.it/scienzeumanistiche/course/view.php?id=2012open_in_new il giorno 20 settembre 2021, h. 9-11. Potete collegarvi in questo intervallo di tempo. La prova dovrebbe impiegarvi al massimo mezz'ora. Alle 11 la prova chiude in qualsiasi punto vi troviate.

Per ulteriori info si prega di consultare il seguente avviso: https://cdslettere.campusnet.unito.it/do/avvisi.pl/Show?_id=7tky

 

EM

Chiudi  |  Modifica  |  Elimina  |  Inviato il: 22/08/2021 10:10

{{[Prova di ingresso di latino dell'anno 2021]}}

Seminario di traduzione dal greco al latino (a 0 CFU), riservato ai laureandi triennali e magistrali e ai dottorandi del Docente

C. PLINIVS FVSCO SVO S.

Quaeris quemadmodum in secessu, quo iam diu frueris, putem te studere oportere. Vtile in primis, et multi praecipiunt, uel ex Graeco in Latinum uel ex Latino uertere in Graecum. Quo genere exercitationis proprietas splendorque uerborum, copia figurarum, uis explicandi, praeterea imitatione optimorum similia inueniendi facultas paratur; simul quae legentem fefellissent, transferentem fugere non possunt. Intellegentia ex hoc et iudicium adquiritur. Nihil offuerit quae legeris hactenus, ut rem argumentumque teneas, quasi aemulum scribere lectisque conferre, ac sedulo pensitare, quid tu quid ille commodius.

Magna gratulatio si non nulla tu, magnus pudor si cuncta ille melius.

(PLIN. Ep. VII, 9, 1-3)  

 

Obiettivi formativi del corso (attivo dall'A.A. 2009-2010)

Condurre ad una più cosciente e completa competenza attiva del latino classico

Evidenziare le costanti e le varianti grammaticali e semantiche tra latino e greco

Sviluppare le capacità contrastive ed autovalutative attraverso la discussione seminariale delle varie soluzioni avanzate dai singoli partecipanti al seminario, sotto la guida del docente

 

Risultati dell'apprendimento

Irrobustimento della conoscenza degli elementi basilari ed avanzati della grammatica latina e greca

Avviamento alla stilistica e all'uso delle clausole

 

Attività di supporto

Pacchetti mirati di ripasso/studio/approfondimento da una seduta seminariale all'altra

 

Note

Il seminario ha cadenza bisettimanale, per un totale di 4 hh al mese. Previa richiesta e tenuto conto delle disponibilità di tempo e di spazio, possono essere accolti nel seminario studenti motivati NON laureandi o dottorandi del Docente. I laureandi del docente non del Curriculum antico e medievale, che non conoscano il greco, in sostituzione sono tenuti a seguire il Seminario parallelo di traduzione dal latino all'italiano tenuto dal collega Andrea Balbo subito dopo il seminario laureandi.

 

Programma

A.A. 2020-21 L'Ad Nicoclem di Isocrate (in corso)

A.A. 2019-20 Le Mulierum virtutes di Plutarco (parziale, concluso: testo con apparato in allegato)

A.A. 2017-18; 2018-19 La Ciropedia di Senofonte (parziale, concluso)

A.A. 2016-17; 2017-18  Il De anima di Aristotele (libro I, parziale, concluso)

A.A. 2014-15; 2015-16; 2016-17  La Prima Filippica di Demostene (parziale, concluso)

A.A. 2012-13; 2013-14 Il I libro delle Storie di Tucidide (parziale, concluso)

A.A. 2010-2011; 2011-2012 Il Critone di Platone (completo, concluso)

 

Testi consigliati e bibliografia

E.F. Leopold, Lexicon Graeco-Latinum, Lipsiae (fotocopie disponibili dal docente)

U.E. Paoli, Scriver latino: guida a comporre e a tradurre in lingua latina, Milano 1953

A. Traina, T. Bertotti, Sintassi normativa della lingua latina, Bologna 1965

J.B. Hofmann, A. Szantyr, Stilistica latina, Bologna 2002

 

Orario lezioni

Secondo accordi.   

Lezioni: dal 20/10/2020

Nota: Un incontro di 2 hh ogni due settimane circa: la data è definita di volta in volta.

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{{[Seminario di traduzione dal greco al latino (a 0 CFU), riservato ai laureandi triennali e magistrali e ai dottorandi del Docente]}}

FAQ sulla mobilità Erasmus (in particolare per le sedi di cui il docente è il referente)

Rispondo qui cumulativamente alle mail di chi mi scrive per avere consigli su che esami scegliere nella tal università straniera o per sapere se in relazione al proprio piano di studi sia meglio la sede x o quella y. 

I docenti referenti di una sede non sono né uno sportello informazioni né l'ufficio relazioni col pubblico della università straniera né sono tenuti a conoscere quali esami sia meglio fare o non fare all'estero in qualsivoglia CL della Scuola (e persino al di fuori di essa). 

Lo studente a cui punga vaghezza di fare un Erasmus, a prescindere dalla procedura amministrativa che non conosco e non mi riguarda e limitandomi solo agli aspetti didattici, deve fare quanto segue:

1. sapere quali corsi può sostenere nell’anno in cui decide di fare l’Erasmus (= studiare bene il proprio piano carriera)

2. decidere se ce ne sono alcuni da fare assolutamente a Torino o no (=parlare con i tutori del proprio CL, con il docente di laurea e prima magari con se stessi)

3. solo a questo punto lo studente ha un pacchetto di esami/corsi per i quali può cominciare la ricerca all’estero.

4. ma per la ricerca dei corsi bisogna prima fare quella della sede...

5. prima di tutto deve individuare le lingue appetibili oppure no (= n° 2 sopra)

6. su questa base avrà una lista di università: le considerazioni del n° 3 sopra si intrecciano però anche a considerazioni umane, familiari, artistiche, di vita ecc. che sono del tutto legittime

7. se lo studente arriva a individuare 2-3 sedi che gli possono piacere, allora può vedere nei rispettivi siti se sono presenti corsi e di che tipo paragonabili a quelli individuati sopra al n° 3.

8. a questo punto e solo a questo punto, se ci sono domande concrete a cui il sito della/delle università straniera/e non risponde, è legittimo e doveroso che egli interpelli i docenti referenti degli accordi Erasmus relativi. Il docente di solito gira la domanda al suo omologo dell'università straniera.

 

Prego gli studenti di scrivere a me e agli altri docenti referenti solo dopo essere arrivati al punto 8. 

 

Due suggerimenti ulteriori:

A. Non fermarsi agli accordi con dicitura corrispondente a quella del proprio CL (quindi uno studente di lettere classiche, per esempio, non deve guardare solo gi accordi siglati da docenti di lettere classiche), ma seguire i punti 1-7 sopra 

2. Per latino e greco è NECESSARIO che i corsi prevedano traduzione e in quantità congrua. Corsi su testi già tradotti non vengono accettati. Per questo chi decidesse di fare esami di latino o greco all'estero è pregato di mettersi in contatto con i docenti italiani di queste materie, non appena in possesso del programma d'esame estero, per capire se il programma è congruo o no. In caso negativo (programma insufficiente), si aggiunge una parte di traduzione in più q.b. da sostenere al ritorno a Torino.

 

 

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{{[FAQ sulla mobilità Erasmus (in particolare per le sedi di cui il docente è il referente)]}}